典型文献
课程思政视角下外语课堂教学设计探究
文献摘要：
教学设计是教师根据人才培养方案和课程标准要求,将其教学理念融入课堂实践的设想,包括教学目标、教学内容、教学重点和难点以及评价反思等环节.在课程思政视角下聚焦外语课堂当中微观的教学设计,从课程育人的教学目标、课程思政的教学内容、课程思政的教学过程和课程活动的教学评价,对外语课堂课程思政的教学原则和实践活动进行探讨.结合第十一届"外教社杯"全国高校外语教学大赛(职业院校组)的参赛案例,从具体可操作的教学任务中深入挖掘思政元素和客观评价思政效果,为日常外语课堂的教学活动提供参考案例,优化外语课堂的课程思政教学.
文献关键词：
课程思政;教学设计;外语课堂;教学大赛
中图分类号：
作者姓名：
姚素华
作者机构：
广东交通职业技术学院 基础教学部,广东 广州 510650
文献出处：
引用格式：
[1]姚素华-.课程思政视角下外语课堂教学设计探究)[J].广东轻工职业技术学院学报,2022(02):65-71,76
A类：
B类：
课程思政视角,外语课堂教学,课堂教学设计,设计探究,人才培养方案,课程标准,融入课堂,课堂实践,教学重点,重点和难点,课程育人,课程活动,教学原则,第十一届,外教,全国高校,高校外语教学,外语教学大赛,职业院校,参赛,教学任务,挖掘思政元素,元素和,客观评价,化外,课程思政教学
AB值：
0.272412
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