典型文献
思政视角下的大学英语教学设计——以《新时代明德大学英语综合教程2》为例
文献摘要：
根据国家指导性文件精神,高校各学科要全面推进课程思政建设,落实立德树人根本任务.大学英语课程的学分高、覆盖面广、影响大的3个特点,决定了大学英语是开展课程思政的极佳平台.先从外语学科视角探索课程思政内涵,再以《新时代明德大学英语综合教程2》为例,落实课程思政教育理念,进行大学英语课程思政一体化教学设计,在完成大学英语教学任务的过程中,发挥课程协同育人效应,实现"人才双育".教学设计围绕"四个并重",即,更新教育目标,侧重能力与情怀并重;重构教学内容,注重语言和见识并重;改进教学方法,突出显性教学方法与隐性教学方法并重;重视教学评价,强调语言习得评价和思政教育评价并重.
文献关键词：
课程思政;高等教育;大学英语;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
黄敏
作者机构：
仲恺农业工程学院,广东 广州 510225
文献出处：
引用格式：
[1]黄敏-.思政视角下的大学英语教学设计——以《新时代明德大学英语综合教程2》为例)[J].湖北成人教育学院学报,2022(06):41-46,60
A类：
B类：
大学英语教学,英语教学设计,明德,德大,教程,文件精神,各学科,全面推进课程思政建设,覆盖面广,极佳,外语学科,学科视角,课程思政内涵,再以,课程思政教育,思政教育理念,大学英语课程思政,课程思政一体化,一体化教学设计,教学任务,课程协同,育人效应,更新教育,教育目标,见识,改进教学,显性教学,隐性教学,语言习得,教育评价
AB值：
0.324673
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