典型文献
“基础日语笔译”的课程思政设计与实践
文献摘要：
翻译工作者是构建新时代中国对外话语体系的中坚力量，外语类 MTI 教育是培养翻译人才的重要途径。“基础日语笔
译”作为日语 MTI 教育的基础及核心课程，在教学过程中既要重视理论传授和技能培养，更应强调价值塑造和育人导向。本文通
过课程思政背景下，剖析现阶段的“基础日语笔译”的教学设计、实践和反思；探讨符合时代需求，兼具国际视野和家国情怀的
高水平日语翻译人才培养模式。
文献关键词：
日语翻译;课程思政;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
陈斌
作者机构：
云南师范大学外国语学院日语系，云南昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]陈斌-.“基础日语笔译”的课程思政设计与实践)[J].赢未来,2022(16):134-136
A类：
B类：
基础日语,笔译,课程思政设计,设计与实践,翻译工作,中国对外话语体系,中坚力量,外语类,MTI,核心课程,技能培养,调价,价值塑造,育人导向,课程思政背景,时代需求,国际视野,家国情怀,平日,日语翻译,翻译人才培养
AB值：
0.326588
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
