典型文献
基于第四代评价理论的高校课程思政教学评价负面清单规范研究
文献摘要：
高校课程思政教学评价负面清单规范研究是推进高校课程思政教学评价规范化的有力举措.立足于第四代评价理论视角,明晰高校课程思政教学评价负面清单规范的意蕴与价值,并从高校课程思政教学评价负面清单规范的现实诉求与理论展开,主要形成编制负面清单的主要依据、编制负面清单的基本准则和明确负面清单的主要内容等构建高校课程思政教学评价负面清单的基本思路,为编制高校课程思政教学评价负面清单规范提供理论指引.
文献关键词：
第四代评价理论;课程思政;教学评价;负面清单
中图分类号：
作者姓名：
刘永林
作者机构：
北京信息科技大学公共管理与传媒学院,100192,北京
文献出处：
引用格式：
[1]刘永林-.基于第四代评价理论的高校课程思政教学评价负面清单规范研究)[J].北方工业大学学报,2022(06):9-14,46
A类：
B类：
第四代评价理论,高校课程思政,课程思政教学,负面清单,规范研究,评价规范,现实诉求,基本准则,基本思路,理论指引
AB值：
0.108793
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