典型文献
工业4.0时代高等教育课程与教学改革的趋势及应对
文献摘要：
工业4.0时代对高等教育提出了诸多挑战,引发了高等教育课程与教学领域的变革.在工业4.0时代,高等教育课程与教学改革呈现三大趋势:一是教学空间延伸,线上与线下教学呈渐趋融合之势;二是课程类型变革,慕课应用普及,融合式课程开发与运作的需求加大;三是课程思政功能拓展,注重通过教育推进代际共同体发展.高校需变革优化高等教育环境,积极推动代际共同体的发展;高校需与企业、科研机构在高等教育场域发挥协同增效作用;高校需开发有助于高校教师群体之间生成"共情文化"的项目;高校需开发用于工业4.0时代的高校教师的教学能力测评工具.高校教师需具备融合式课程的教学设计能力、学习促进能力和开发能力,需具备推动学生成长的教育咨询能力.
文献关键词：
工业4.0时代;高等教育;课程与教学改革;融合式课程;代际共同体
中图分类号：
作者姓名：
刘旭;赵敏
作者机构：
华南师范大学 政治与公共管理学院,广东 广州510006
文献出处：
引用格式：
[1]刘旭;赵敏-.工业4.0时代高等教育课程与教学改革的趋势及应对)[J].临沂大学学报,2022(01):33-41
A类：
代际共同体
B类：
课程与教学改革,教学领域,教学空间,空间延伸,线上与线下教学,课程类型,慕课,融合式课程,课程开发,功能拓展,高等教育环境,科研机构,高等教育场域,协同增效作用,发有,高校教师,教师群体,共情,教学能力测评,能力测评工具,教学设计能力,学生成长
AB值：
0.286772
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
