典型文献
护理研究生"互联网+课程思政"的教学探析
文献摘要：
"互联网+"教育模式是对传统教育的优化和拓展,其中以线上及线下专业课程为渠道融入思政教育是新时代人才教育培养的基本要求.护理研究生作为新时代推动护理行业发展的高层次人才,发展其线上课程及思政教育,是响应国家人才战略需求的有效途径.文章通过阐述护理研究生人才培养的目的及开展"互联网+课程思政"的教育意义,分析为护理研究生开展"互联网+课程思政"在思想认知、实践力度及途径上存在的现状与困境,探析开展"互联网+课程思政"在护理研究生教育改革浪潮中的必要性和重要意义,提出从强化教育群体认知观念、创新教学形式、完善教学设计三方面进行护理研究生"互联网+课程思政"的教学改革,为护理研究生课程思政教育的实施开拓渠道,从而推动护理行业高素质人才的培养.
文献关键词：
护理研究生;"互联网+";线上课程;课程思政;思政教育;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
付佳娜;赵辉
作者机构：
大连医科大学护理学院,辽宁 大连 116027;大连医科大学附属第二医院体检中心,辽宁 大连 116027
文献出处：
引用格式：
[1]付佳娜;赵辉-.护理研究生"互联网+课程思政"的教学探析)[J].中国继续医学教育,2022(12):10-14
A类：
B类：
护理研究生,教学探析,传统教育,道融,时代人才,人才教育培养,高层次人才,线上课程,国家人才战略,战略需求,研究生人才培养,教育意义,思想认知,实践力,现状与困境,研究生教育改革,强化教育,群体认知,创新教学,教学形式,善教,研究生课程思政,课程思政教育,施开,拓渠,高素质人才
AB值：
0.269736
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