典型文献
思政元素融入医学研究生课程教学的探索
文献摘要：
以医学研究生思政教育为出发点,阐述思政课程和课程思政协同育人的重要性;从重视师资培训、提升教师课程思政能力、培养课程思政教学理念以及精心设计研究生课程思政教学中的社会主义价值观案例、职业道德教育案例、科研精神案例、辨证思维案例等进行总结共享,从加强研究生优质课程建设、完善课程思政评价方式等方面开展研究,为医学研究生人才培养方案和课程标准修订、课程思政教学改革提供借鉴意义;以建设一批课程思政精品课程、选树一批课程思政优秀教师、创设一批课程思政教学特色活动、提炼一系列可推广的课程思政教学案例、构建一套科学有效的课程思政教学质量考核评价标准等"五个一"建设工程为抓手,将课程思政建设工作向纵深推进.
文献关键词：
思政元素;课程思政;基础医学;研究生;创新人才;人文素养
中图分类号：
作者姓名：
倪艳波;李淑珂;李继轩;杨静;庞敏;张立霞
作者机构：
滨州医学院基础医学院,山东 烟台 264003;滨州医学院烟台附属医院骨关节外科,山东 烟台 264100;滨州医学院烟台附属医院手术室,山东 烟台 264100
文献出处：
引用格式：
[1]倪艳波;李淑珂;李继轩;杨静;庞敏;张立霞-.思政元素融入医学研究生课程教学的探索)[J].继续医学教育,2022(04):5-8
A类：
B类：
元素融入,医学研究生,研究生思政教育,思政课程,思政协同育人,从重,师资培训,课程思政能力,培养课程,精心设计,研究生课程思政,社会主义价值观,职业道德教育,教育案例,科研精神,辨证思维,优质课程建设,课程思政评价,评价方式,研究生人才培养,人才培养方案,课程标准修订,课程思政教学改革,精品课程,选树,优秀教师,特色活动,课程思政教学案例,质量考核,考核评价标准,五个一,建设工程,纵深推进,基础医学,人文素养
AB值：
0.313582
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