典型文献
经历完整过程,发展数据意识——《折线统计图》教学与评析
文献摘要：
《折线统计图》一课,教学的核心目标是发展学生的数据意识.小学生的认知较依赖具体感知,教学时要充分考虑学生的生活经验,在此基础上开展数据统计活动,引导他们通过感知数据、解读数据、分析数据等方式经历数据分析的完整过程.
文献关键词：
《折线统计图》;数据统计;数据意识
中图分类号：
作者姓名：
蒋敏杰
作者机构：
江苏省常州市教育科学研究院,213001
文献出处：
引用格式：
[1]蒋敏杰-.经历完整过程,发展数据意识——《折线统计图》教学与评析)[J].教育视界,2022(06):58-61
A类：
B类：
整过,数据意识,折线统计图,评析,核心目标,发展学生,小学生,生活经验,统计活动,过感知,感知数据,读数据,历数
AB值：
0.379182
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