典型文献
论梁英豪的化学教材思想及其当代意义
文献摘要：
梁英豪是我国当代著名的化学课程与教学论专家,也是新中国中学化学教材的开拓者之一.梁英豪先后主编和审定了我国中学化学教材十余套.他在新中国成立初期编译了苏联化学教材,主编了新中国第一套比较成熟的中学化学教材,还主编并审定了 20世纪80年代的中学化学教材.在长达半个多世纪的教材编写实践中积累了丰富的经验,形成了独特的化学教材思想.梁英豪化学教材思想体现在教材的育人功能、教材的价值取向、教材的编写原则、教材的内容编排、教材的实验创新、教材的比较借鉴等方面,形成了一个完整的体系.梁英豪化学教材思想在当代具有十分重要的现实意义:教材建设要不断强化育人功能、教材建设要研究和实施科学素养、教材建设要不断加强理论研究、教材建设要深入开展社会调查.
文献关键词：
梁英豪;化学教材;教材思想
中图分类号：
作者姓名：
胡红杏;尉根生
作者机构：
西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心,兰州730070
文献出处：
引用格式：
[1]胡红杏;尉根生-.论梁英豪的化学教材思想及其当代意义)[J].课程·教材·教法,2022(10):97-105
A类：
梁英豪
B类：
教材思想,当代意义,化学课程,课程与教学论,中学化学教材,开拓者,后主,主编,审定,余套,新中国成立初期,编译,苏联,第一套,长达,半个,教材编写,写实,育人功能,编写原则,内容编排,实验创新,比较借鉴,教材建设,化育,实施科学,科学素养,社会调查
AB值：
0.242332
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