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小学班主任开展家校共育的策略研究
文献摘要：
小学是学生发展和成长的重要阶段,家校共育对学生发展的影响极为深远.本文阐述了小学班主任管理工作中家校共育的现状,分析了目前家校共育中问题出现的原因,并提出合理的家校共育策略:积极转变观念,增强家校共育合作意识;借助便捷渠道,提高家校共育积极性;做好家访工作,制订适宜的德育方案.学校要积极促进家校深度融合,实现家校育人的双向互动,让家校共育的合作机制实现良性运转.
文献关键词：
小学班主任;班级管理;家校共育
中图分类号：
作者姓名：
靳强
作者机构：
甘肃省平凉市崆峒区寨河乡郭河小学
文献出处：
引用格式：
[1]靳强-.小学班主任开展家校共育的策略研究)[J].中小学班主任,2022(07):48-50
A类：
B类：
小学班主任,家校共育,学生发展,班主任管理,共育策略,转变观念,合作意识,高家,家访,积极促进,校深,家校育人,双向互动,合作机制,班级管理
AB值：
0.292153
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