典型文献
欧盟国家小学作业指南及其对我国作业布置实践的启示
文献摘要：
家庭作业是是一种跨越学校和家庭界限的学习策略和教育实践.研究者从作业的功能定位、作业内容规范、作业完成的时间限制、作业的形式、作业的质量评价标准、作业的批改以及家长对于作业的支持等方面分析了欧盟国家小学作业指南,并在此基础上,对我国中小学生作业布置提出了参考建议.
文献关键词：
作业;欧盟;小学;多样化;个性化
中图分类号：
作者姓名：
胡佳怡
作者机构：
北京教育学院 北京,100011
文献出处：
引用格式：
[1]胡佳怡-.欧盟国家小学作业指南及其对我国作业布置实践的启示)[J].基础教育参考,2022(02):10-13
A类：
B类：
欧盟国家,家小,小学作业,作业布置,家庭作业,学习策略,作业内容,作业完成,时间限制,质量评价标准,批改,改以,中小学生,学生作业,参考建议
AB值：
0.398479
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