典型文献
"双减"之下的学校行动
文献摘要：
"双减"是推进我国义务教育工作良性发展、正本清源的一项重大举措,中小学校应该积极作为,勇挑重担.
一是课时减负.教材、教学进度、课时三者相互制约并统一.课时安排应服从教学进度,教学进度应服从教材所规定完成的教学内容.课时固然是完成教学任务必不可少的,但并不意味着课时越多教学成绩就会越好.学校把"双减"看作促进规范办学行为的一个契机,同时坚信:不增加课时会有利于教师在备课、课堂教学、作业布置、课后辅导等各个教学环节上进行通盘考虑和研究,提升课堂教学的实效性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱靖华
作者机构：
北京理工大学附属中学分校
文献出处：
引用格式：
[1]朱靖华-."双减"之下的学校行动)[J].北京教育,2022(05):39
A类：
B类：
双减,学校行动,义务教育,正本清源,大举,中小学校,勇挑重担,课时,减负,教学进度,相互制约,服从,固然,成教,教学任务,务必,不意,教学成绩,规范办学,办学行为,坚信,加课,备课,作业布置,课后辅导,教学环节,通盘考虑
AB值：
0.411756
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