典型文献
学习品质:回顾、反思与展望
文献摘要：
《3—6岁儿童学习与发展指南》的研制、颁布、贯彻,使得学习品质这一概念被广大幼教工作者所认识、理解与运用.进一步探讨学习品质的内涵与外延、培养与保护、观察与评价,以及学习品质与正确价值观、关键能力、必备品格之间的关系等基本问题,将极大地丰富学习品质的理论与实践,更好地实现幼儿园的育人目标.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
鄢超云;张子照
作者机构：
四川师范大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]鄢超云;张子照-.学习品质:回顾、反思与展望)[J].幼儿教育,2022(12):12-15
A类：
B类：
学习品质,反思与展望,儿童学习,学习与发展,一概,幼教,教工,内涵与外延,正确价值观,关键能力,必备品格,基本问题,幼儿园,育人目标
AB值：
0.445113
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