典型文献
如何追随幼儿的兴趣开展课程故事——以中班课程故事“土豆实验室”为例
文献摘要：
《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
范秀琪
作者机构：
江苏省昆山开发区乐康幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]范秀琪-.如何追随幼儿的兴趣开展课程故事——以中班课程故事“土豆实验室”为例)[J].幸福家庭,2022(07):82-84
A类：
B类：
追随,课程故事,中班,土豆,儿童学习,学习与发展,好奇心,积极主动,不怕困难,敢于,乐于,好学,学习品质
AB值：
0.510008
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