典型文献
依托农庄资源的课程实践
文献摘要：
我园地处城中村,正对着幼儿园的大门有一片近两亩的荒田,在政府部门的大力支持下,这片田地划归我园使用,这让我们如获至宝.有了地,做何用呢?如何规划才能让这来之不易的两亩地最大限度地发挥作用?《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展".基于对环境与课程关系的思考与理解,我们将这两亩地打造成了一个功能多样的农庄,使之成为孩子亲近自然、感受自然的课程实践场.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡静燕;李凌
作者机构：
浙江宁波市北仑区松花江幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]胡静燕;李凌-.依托农庄资源的课程实践)[J].幼儿教育,2022(07):18-21
A类：
B类：
农庄,课程实践,园地,城中村,正对着,大门,一片,两亩,荒田,大力支持,田地,划归,如获至宝,何用,来之不易,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,课程关系,功能多样,亲近,近自然,实践场
AB值：
0.542864
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