典型文献
平等·双向·共识——基于沟通本质的家园共育
文献摘要：
不知从何时开始,家园之间的互动时不时成为热议的话题.教师想带给孩子更为丰富多彩的活动,这种"好意"到了家长那里却成了"负担";家长在育儿方面有困惑很少向教师倾诉,反而求助于"朋友圈""妈妈群";家园共育效果常因教师的理念与家长的想法不合拍而不尽如人意……种种现象表明,家园之间缺乏沟通.或许有教师会疑惑:"我们和家长的沟通挺多的呀,每天都在进行,怎么就缺乏沟通呢?"事实上,有一些我们以为的"沟通"没有起到沟通的效果.我们需要思考家园沟通的本质是什么.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蔡菡
作者机构：
常熟理工学院师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]蔡菡-.平等·双向·共识——基于沟通本质的家园共育)[J].幼儿教育,2022(04):26-28
A类：
B类：
家园共育,何时,时不时,带给,丰富多彩,多彩的,好意,那里,育儿,倾诉,求助于,朋友圈,妈妈,常因,想法,合拍,尽如人意,疑惑,天都,家园沟通
AB值：
0.418148
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