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怎么说,家长愿意听——从常见话题入手寻求小班"家园沟通"的突破口
文献摘要：
家园沟通是家园共育工作极其重要的一环.小班是家园之间建立关系的起始阶段,若是小班阶段家园沟通很顺畅,将有利于后面中大班的家园协作,进而让家园共育的作用充分地发挥出来.小班的家园沟通,教师要把握家长的核心诉求,梳理常见话题,并以此为突破口,巧用谈话技巧,建立家园之间通畅的沟通路径.下面笔者就常见问题情境逐一分析与小班家长沟通的技巧.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蔡轶平
作者机构：
南京市鼓楼幼儿园,南京 210036
文献出处：
引用格式：
[1]蔡轶平-.怎么说,家长愿意听——从常见话题入手寻求小班"家园沟通"的突破口)[J].早期教育,2022(12):28-30
A类：
B类：
小班,家园沟通,家园共育,建立关系,起始阶段,若是,段家,很顺,后面,大班,家园协作,发挥出来,巧用,谈话技巧,通畅,问题情境,家长沟通
AB值：
0.363207
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