典型文献
让评价成为儿童品德成长的支点——"七彩童星"品德评价实践探索
文献摘要：
儿童品德发展评价应着眼于人格的完整、发展的差异、表现的日常、成长的动态评价,七彩童星评价机制正是基于这样的评价准则,以核心素养"人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新"为评价基点,凭借多元评价主体和进阶式评价操作,发展儿童个性特长,促进学生素养全面生长.七彩童星评价可以唤醒儿童、发展儿童,是一种具有校本特色的儿童品德发展评价实践范式.
文献关键词：
儿童品德发展;七彩童星评价;核心素养;校本实践
中图分类号：
作者姓名：
李柱俊
作者机构：
南京市江宁区秣陵中心小学,南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]李柱俊-.让评价成为儿童品德成长的支点——"七彩童星"品德评价实践探索)[J].教育科学论坛,2022(04):69-71
A类：
儿童品德发展,七彩童星评价
B类：
支点,评价实践,发展评价,动态评价,评价准则,核心素养,人文底蕴,科学精神,学会学习,健康生活,责任担当,基点,多元评价主体,进阶式,特长,学生素养,面生,校本特色,实践范式,校本实践
AB值：
0.27047
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