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幼儿园品德教育与儿童文学教育活动融合研究
文献摘要：
幼儿园品德教育与儿童文学教育活动的融合是以幼儿成长的性格特征和心理状态为依据进行的教育行为,以此为幼儿的人际交往和系统化学习奠定基础.而开展儿童文学教育活动正是从侧面体现了儿童文学的性质、特点以及教育功能,决定了幼儿园品德教育的实践价值.如果要使幼儿园品德教育与儿童文学教育进行完美地融合,就应该立足于二者的文学素养,利用教学活动设计进一步引导孩子走向美好的未来.本文就关于幼儿园品德教育与儿童文学教育活动的融合展开策略研究.
文献关键词：
幼儿园品德教育;儿童文学教育活动;融合与策略探究
中图分类号：
作者姓名：
陈佳佳
作者机构：
上海市徐汇区长桥第二幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈佳佳-.幼儿园品德教育与儿童文学教育活动融合研究)[J].华夏教师,2022(06):43-45
A类：
幼儿园品德教育,儿童文学教育活动,融合与策略探究
B类：
活动融合,融合研究,幼儿成长,性格特征,心理状态,教育行为,人际交往,系统化学习,教育功能,实践价值,文学素养,利用教学,教学活动设计,展开策略
AB值：
0.132788
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