典型文献
在数学教学中渗透课程思政的实践探索
文献摘要：
落实立德树人根本任务就是要把育人与育才结合起来,同向同行,有机统一.为此,在数学教学中培养学生的关键能力,提升核心素养的同时,要挖掘育人因素,在新课引入、新知探究、问题解决、反思升华等教学环节渗透课程思政.
文献关键词：
课程思政;新课引入;新知探究;问题解决;反思升华
中图分类号：
作者姓名：
崔永红
作者机构：
江苏省江阴中等专业学校,江苏,江阴214433
文献出处：
引用格式：
[1]崔永红-.在数学教学中渗透课程思政的实践探索)[J].教育科学论坛,2022(03):49-52
A类：
反思升华
B类：
数学教学,育才,同向同行,有机统一,关键能力,核心素养,人因,新课引入,新知探究,教学环节
AB值：
0.242217
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