典型文献
借助网络工具培养学生系统思维与建模能力——以"疫苗接种与流行病感染模型"为例
文献摘要：
系统思维是一种应用系统科学方法解决复杂动态问题的认知能力[1],它在认识系统的整体性、分析复杂因果关系、解决复杂问题等方面有重要作用[2].站在整体性和结构化的视角观察复杂的自然现象,以培养学生的系统性分析、思考和解决问题的能力十分必要.研究发现,建模可以帮助学生以物理或图表等形式表达科学思想,进行系统的预测和解释,发展学生的系统思维能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
文—伊;禹娜
作者机构：
华东师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]文—伊;禹娜-.借助网络工具培养学生系统思维与建模能力——以"疫苗接种与流行病感染模型"为例)[J].中小学数字化教学,2022(06):58-61
A类：
B类：
网络工具,系统思维,建模能力,疫苗接种,感染模型,应用系统,系统科学,科学方法,动态问题,认知能力,因果关系,解决复杂问题,自然现象,系统性分析,解决问题的能力,图表,达科,科学思想,发展学生
AB值：
0.532322
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
