典型文献
撬动班主任专业成长的重要动能——班本课程价值重审
文献摘要：
班本课程是一种产生于班级、塑造班级特色的课程.从目前来看,很多班级都在开设属于自己的班本课程.班本课程的开设似乎成为一种潮流.这就需要探析潮流背后的真相,找寻班本课程的真正价值所在.为此,理应从班本课程对于学校课程体系发展、班集体建设、学生发展、班主任专业成长这四个角度来探讨班本课程的独特价值.
文献关键词：
班本课程;班主任;价值;动能
中图分类号：
作者姓名：
张聪;王平
作者机构：
东北师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]张聪;王平-.撬动班主任专业成长的重要动能——班本课程价值重审)[J].中小学班主任,2022(03):39-42
A类：
B类：
撬动,班主任,专业成长,班本课程,课程价值,重审,班级,前来,真相,找寻,正价,学校课程体系,班集体建设,学生发展,独特价值
AB值：
0.231615
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