典型文献
减轻中小学生负担研究:要点、趋势与展望
文献摘要：
梳理并总结关于中小学生减负的理论研究与实践探索,基于CiteSpace可视化软件分析截至2022年10月的关于减负研究的文献,运用关键词共现、时间序列分布与突现检测,提出当前减负研究的热点演进可划分为三个阶段以及目前的研究热点,以此总结我国减负研究的现状和发展趋势,旨在为减负研究提供参考与借鉴.
文献关键词：
中小学;减负;"双减"
中图分类号：
作者姓名：
高巍;李陈;陈茹
作者机构：
华中师范大学教育学院 湖北武汉,430079;华中师范大学马克思主义学院 湖北武汉,430079
文献出处：
引用格式：
[1]高巍;李陈;陈茹-.减轻中小学生负担研究:要点、趋势与展望)[J].基础教育参考,2022(12):3-8
A类：
B类：
中小学生,学生负担,趋势与展望,学生减负,可视化软件,关键词共现,突现检测,热点演进,双减
AB值：
0.332853
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