典型文献
开放课程环境下《公共关系》课程学生画像建模、指标构建与教学应用
文献摘要：
《公共关系》课程在网络平台上已经展开一段时间的教学,对网络教学而言,课程学习者的画像对个性化教育的展开至关重要.本研究通过对现有理论的梳理,对学习者画像的定义、学习者画像制订的理论依据及操作化指标的建立进行了分析.进行学习者画像的集成与标签化,最后基于学习者标签进行个性化教学方案的生成.
文献关键词：
公关课程;教学;学生画像;慕课
中图分类号：
作者姓名：
傅正科
作者机构：
浙大宁波理工学院 浙江宁波 315000
文献出处：
引用格式：
[1]傅正科-.开放课程环境下《公共关系》课程学生画像建模、指标构建与教学应用)[J].国际公关,2022(03):45-47
A类：
公关课程
B类：
开放课程,公共关系,学生画像,指标构建,教学应用,网络教学,课程学习,个性化教育,学习者画像,操作化,标签化,个性化教学,教学方案,慕课
AB值：
0.344452
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