典型文献
互联网 + 背景下基于 TBL 教学理念在课程改革中的探索与实践——以“电话沟通与销售技巧”课程为例
文献摘要：
本文概述了 TBL 教学模式的概念及研究结论，选取《电话沟通与销售技巧》课程为例，构建了在互联网 + 背景下进行课程改革的条件、流程、策略及评价体系，通过 TBL 理论的四级路径方式，使学习者的学习目标、知识结构、学习策略与学习方式等自主条件得以规范与优化，为改进课程教学质量提供思路与素材。
文献关键词：
互联网+TBL教学模式;电话沟通与销售技巧;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
纪辉;汪芳
作者机构：
安徽邮电职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]纪辉;汪芳-.互联网 + 背景下基于 TBL 教学理念在课程改革中的探索与实践——以“电话沟通与销售技巧”课程为例 )[J].长江丛刊,2022(06):102-104
A类：
电话沟通与销售技巧,+TBL
B类：
四级,学习目标,知识结构,学习策略,学习方式,进课程,课程教学质量
AB值：
0.136942
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