典型文献
融合弹幕内容特征与行为特征的用户画像研究——以B站教学类视频为例
文献摘要：
[目的/意义]基于弹幕的用户画像描述了用户的行为模式,有助于弹幕视频平台理解用户的需求与偏好,针对性地改善平台的内容与服务,以增强用户参与度与忠诚度.[方法/过程]以B站教学类视频为例,采集弹幕与视频数据,计算用户发送弹幕的内容特征与行为特征,根据特征对用户聚类得到用户画像,并探讨各个特征的内在关系.[结果/结论]研究结果表明:用户从行为特征角度可以分为交互性优先学习者、一般学习者、质量优先学习者与完整性优先学习者;从内容特征角度可以分为签到、表达学习感受、表达情感与讨论课程知识四种内容偏好.用户发送弹幕的频率越高,真实花费在观看视频上的时间就越少.完整性优先取向的用户更倾向于讨论课程知识,而不倾向于表达学习感受.[创新/局限]创新性地融合了用户的弹幕文本内容与时间信息,实现了更为全面的用户画像.后续研究可继续探讨不同内容主题的视频中用户画像的区别与联系.
文献关键词：
用户画像;弹幕分析;在线学习;信息行为;主题模型
中图分类号：
作者姓名：
杨阳;余维杰
作者机构：
中山大学信息管理学院,广东广州510006
文献出处：
引用格式：
[1]杨阳;余维杰-.融合弹幕内容特征与行为特征的用户画像研究——以B站教学类视频为例)[J].情报科学,2022(12):161-169
A类：
弹幕分析
B类：
合弹,内容特征,行为特征,用户画像,行为模式,弹幕视频,视频平台,用户参与,忠诚度,视频数据,发送,用户聚类,内在关系,从行为,交互性,先学,签到,表达学习,学习感受,讨论课,课程知识,种内,花费,看视,就越,越少,弹幕文本,文本内容,时间信息,内容主题,区别与联系,在线学习,信息行为,主题模型
AB值：
0.385254
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