典型文献
论小学语文与心理健康教育
文献摘要：
在心理学发展的历史过程之中，许多研究都证明了：人的发展是分阶段而进行的。对每个人来说小学教育阶段都是
十分重要的，在这个阶段不仅会经历知识和常识的快速积累，还会获得心理方面的快速增长。在小学教育阶段将心
理健康教育渗透到学科课程中是非常重要而普遍的，尤其是小学语文教育。因此，教育工作者需要进行教育研究，
在教育方法、教育模式等方面促进心理健康教育与小学语文教育的融合，从而促进学生的心理健康与学科知识齐头
并进，使学生的素质获得全面的提升。
文献关键词：
心理健康教育;小学语文;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
其美央宗
作者机构：
西藏札达县九年一贯制学校 西藏阿里 859600
文献出处：
引用格式：
[1]其美央宗-.论小学语文与心理健康教育)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(12):52-54
A类：
B类：
心理健康教育,历史过程,人的发展,分阶段,小学教育,常识,教育渗透,渗透到,学科课程,小学语文教育,教育工作者,教育方法,学科知识,齐头,教学策略
AB值：
0.280717
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