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如何在小学语文教学中渗透心理健康教育的思考
文献摘要：
作为一名优秀的语文教师,应该尊重小学生认知规律,结合语文学科的人文性特征,为学生打造和谐的学习环境,积极创新教学的内容和形式,巧妙渗透心理健康教育,确保小学生拥有健康的心理和高尚的品格,为其核心素养的发展奠定坚实的基础.基于此,文章首先简要介绍了小学语文教学中心理健康教育的渗透原则,接着分析了心理健康教育在语文中的渗透意义,最后重点从多个方面提出了一些有效的渗透策略,以期为小学语文教师教学提供参考.
文献关键词：
小学语文;心理健康教育;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
张欣雨
作者机构：
山东省日照经济技术开发区银川路小学
文献出处：
引用格式：
[1]张欣雨-.如何在小学语文教学中渗透心理健康教育的思考)[J].科普童话,2022(12):7-9
A类：
B类：
小学语文教学,透心,心理健康教育,名优,小学生,学生认知,认知规律,合语,语文学科,人文性,学习环境,创新教学,内容和形式,高尚,核心素养,教学中心,渗透意义,渗透策略,小学语文教师,教师教学
AB值：
0.290739
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