典型文献
"双减"背景下中招"校额到校"政策实施现状及建议——基于北京市的调研分析
文献摘要：
对北京市"双减"背景下中学"校额到校"政策实施现状进行问卷和访谈调研,结果表明:学校干部、教师、学生和家长四类群体总体上对该政策比较满意;与若干弊端相比,更认可其成效;四类群体总体上认同该政策的减负成效,初中学生的认同度超过六成;但也存在新的教育公平和资源供给等问题.北京市"校额到校"政策实施的经验包括保持合适的指标比例,结合综合素质评价,营造良好舆论氛围等.经过政策分析和理论研讨,本研究认为公平和效率可以兼顾,应先保障均衡入学再提供适宜教育,并提出了指标计划、资格确定、录取环节和资源供给等方面的建议.
文献关键词：
校额到校;指标分配;双减;北京市
中图分类号：
作者姓名：
曹飞;杜文平
作者机构：
北京教育督导评估院 100034
文献出处：
引用格式：
[1]曹飞;杜文平-."双减"背景下中招"校额到校"政策实施现状及建议——基于北京市的调研分析)[J].上海教育科研,2022(09):5-11
A类：
校额到校
B类：
双减,中招,实施现状,现状及建议,调研分析,四类,类群,体总,政策比较,比较满意,端相,减负,初中学生,认同度,六成,教育公平,资源供给,综合素质评价,舆论氛围,政策分析,录取,取环,指标分配
AB值：
0.347742
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
