典型文献
对教师撰写学生学业述评的认识与建议
文献摘要：
学业述评作为教育评价的一种形式,是任课教师每个学期对学生的学习表现和学习成果的描述性评价.撰写学业述评不仅有助于教师通过教学反思提高教学水平,而且有助于教师全面深刻地了解学生的成长变化,从而转变教育评价观念以实现评价育人.在新时代教育评价改革的背景下,学校可以通过将撰写学业述评纳入教师考核内容、加强学业述评相关培训、定期开展学业述评研讨会等形式推进学业述评的实践,从而不断提高教师的评价能力.
文献关键词：
学业述评;教育评价改革;评价育人;教育评价观念;教师评价能力
中图分类号：
作者姓名：
薛琪;张新平
作者机构：
南京师范大学教育科学学院,江苏南京210000
文献出处：
引用格式：
[1]薛琪;张新平-.对教师撰写学生学业述评的认识与建议)[J].中小学管理,2022(02):54-56
A类：
教育评价观念
B类：
学业述评,任课教师,学习表现,学习成果,教学反思,教学水平,了解学生,转变教育,评价育人,新时代教育评价改革,入教,教师考核,考核内容,相关培训,研讨会,教师评价能力
AB值：
0.227079
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