典型文献
博士生的学术经历、学术志趣与科研能力增长的关系
文献摘要：
博士生的学术经历和学术志趣对科研能力增长的重要作用已得到实证研究的支持,不过很少有研究能够综合考察不同方面的学术经历以及学术志趣对科研能力增长的预测作用.基于1286份博士生调查数据进行相关探索,结果发现:(1)博士生的学术志趣对科研能力增长的正向预测作用最大,超过了前沿涉猎、导师指导、课程学习等学术经历的预测作用;(2)导师指导是对博士生学术志趣正向预测作用最大的变量;(3)与人文社科博士生相比,理工科博士生的学术志趣与科研能力增长具有更强的关联;(4)学术志趣在前沿涉猎、导师指导、课程学习等学术经历与科研能力增长之间存在中介效应.上述结果支持了学术志趣在博士生学术训练中的重要性,而导师在博士生学术志趣的激发方面扮演着关键角色.
文献关键词：
学术经历;学术志趣;导师指导;博士生教育
中图分类号：
[2]
社会科学总论（C）
作者姓名：
许丹东
作者机构：
北京大学教育学院,北京100871
文献出处：
引用格式：
[1]许丹东-.博士生的学术经历、学术志趣与科研能力增长的关系)[J].复旦教育论坛,2022(02):48-55
A类：
B类：
学术经历,学术志趣,科研能力,已得,预测作用,博士生调查,相关探索,涉猎,导师指导,课程学习,人文社科博士生,理工科博士,工科博士生,学术训练,关键角色,博士生教育
AB值：
0.200428
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