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原则探究倡批判方法引领促思维——浅谈批判性思维能力培养的原则和方法
文献摘要：
批判性思维能力对学生的成长具有举足轻重的作用.《义务教育语文课程标准(2022年版)》多次提到了有关培养学生批判性思维能力的要求.在初中语文课堂教学中,应遵循主体参与原则、鼓励肯定原则、合作探究原则、尊重差异原则等培养学生的批判性思维,引领学生掌握横向求全、纵向求深、逆向求异等批判性思维方法,促使学生准确辨析信息,独立思考问题,科学解决问题,有利于提升学生的批判性思维能力,激发学生的创新热情.
文献关键词：
批判性思维能力;原则探究;方法引领
中图分类号：
作者姓名：
吴丽华
作者机构：
江苏省如东县实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴丽华-.原则探究倡批判方法引领促思维——浅谈批判性思维能力培养的原则和方法)[J].中小学教学研究,2022(06):88-92
A类：
B类：
原则探究,批判方法,方法引领,批判性思维能力培养,义务教育语文课程标准,初中语文课堂,语文课堂教学,主体参与,合作探究,探究原则,尊重差异,差异原则,领学,求全,求异,思维方法,独立思考,思考问题
AB值：
0.270185
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