典型文献
"面向全体"的初中美术课堂教学策略探究——以"用线来造型"一课为例
文献摘要：
所谓"面向全体"就是指教学要面向全体学生,因材施教,关注差异.教师要深刻挖掘作品背后的故事,用生活联通每个学生的艺术"同理心",建立兴趣点;丰富创新教学内容和方法,充分挖掘每个学生的创造力;设计分层评价,充分尊重学生个体差异,因材施教,因势利导.
文献关键词：
初中美术;面向全体;尊重差异;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
安英
作者机构：
北票市第四中学
文献出处：
引用格式：
[1]安英-."面向全体"的初中美术课堂教学策略探究——以"用线来造型"一课为例)[J].中小学教学研究,2022(05):69-72
A类：
B类：
面向全体,初中美术课堂,美术课堂教学,课堂教学策略,策略探究,就是指,指教,全体学生,因材施教,挖掘作品,联通,同理心,兴趣点,创新教学,内容和方法,分层评价,尊重学生,学生个体差异,因势利导,尊重差异
AB值：
0.385626
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