典型文献
后疫情时代班级团体心理的"微辅导"策略
文献摘要：
开设班级团体心理辅导,关注学生的内心世界,能够培养学生纯真美好的心灵和积极的心理品质.心理教师可结合学生的心理需求,探究有效的心理辅导策略,发挥班级团体心理"微辅导"的优势,通过选用活素材、重视分享、创设新体验、融合多学科、实现全评价等途径,促进学生的心理健康和生命成长.
文献关键词：
团体心理;"微辅导";实践策略
中图分类号：
作者姓名：
张先义;朱云萍
作者机构：
江苏省无锡市教师发展学院;江苏省无锡市宜兴经济技术开发区实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]张先义;朱云萍-.后疫情时代班级团体心理的"微辅导"策略)[J].辽宁教育,2022(08):74-77
A类：
B类：
班级,团体心理辅导,关注学生,内心世界,纯真美,心理品质,心理教师,心理需求,辅导策略,用活,新体验,生命成长,实践策略
AB值：
0.332016
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