典型文献
设计任务型预学作业 提高学生数学学习效能
文献摘要：
把传统的预习提纲设计成"赋予了指定活动的目的"任务型预学作业,并用至课前预学环节,可提高预学活动的需要和效能,使作业不再独立于学习之外,而成为学习的一部分.任务型预学作业既是学习成效的检测工具,也是学习行为的启动"钥匙".任务型预学作业的设计与使用,可以体现作业的准备性和整体性特点.设计任务型预学作业,除了发挥作业的检测功能,更要创造性地开发作业的引导功能.
文献关键词：
准备性作业;任务驱动;预学活动
中图分类号：
作者姓名：
顾利国;严育洪
作者机构：
江苏省无锡市后宅中心小学;江苏省无锡市锡山区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]顾利国;严育洪-.设计任务型预学作业 提高学生数学学习效能)[J].辽宁教育,2022(07):66-69
A类：
预学活动,准备性作业
B类：
设计任务,任务型,数学学习,学习效能,预习,提纲,计成,课前,学习成效,检测工具,学习行为,钥匙,设计与使用,创造性地,任务驱动
AB值：
0.282114
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