典型文献
农科普通化学稀溶液依数性的情景教学实践与教学难点思考
文献摘要：
探讨在农科普通化学稀溶液依数性教学中结合学生专业运用情景教学法的实践,有利于提高学生学习兴趣,也有利于提高学生学习效果.针对国内普通化学教材中关于稀溶液依数性中蒸气压下降公式中k表达式的不同表示形式,从蒸气压下降公式的推导入手,提出了两者表示形式不同的原因是物理量量纲问题引起的.该方法减少学生相关计算的出错概率,并有助于强化学生对蒸气压下降及稀溶液其他依数性的理解.
文献关键词：
情景教学;稀溶液;依数性;蒸气压下降;蒸气压下降系数
中图分类号：
作者姓名：
张三兵;张莉;李作鹏
作者机构：
中国农业大学理学院化学系,北京100193;山西大同大学应用化学研究所,山西大同037009
文献出处：
引用格式：
[1]张三兵;张莉;李作鹏-.农科普通化学稀溶液依数性的情景教学实践与教学难点思考)[J].大学化学,2022(08):118-121
A类：
蒸气压下降,蒸气压下降系数
B类：
农科,普通化学,稀溶液依数性,教学难点,情景教学法,提高学生学习兴趣,学生学习效果,化学教材,表示形式,物理量,量量,量纲,相关计算,出错
AB值：
0.159533
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