典型文献
基于师范专业认证的项目式学习教学实践研究——以《美术教学论》课程为例
文献摘要：
在师范专业认证背景下,黔南民族师范学院美术学(师范)专业《美术教学论》的课程中采用项目式学习的方式进行教学改革实践.按照项目式学习的原理和要求,设置预期目标、提出驱动性问题、设计项目计划和评估证据,开展教学实践,引导师范生全面探索"如何上好一堂美术课",来培养适应新课程改革需要的未来美术教师.
文献关键词：
项目式学习;驱动性问题;师范专业认证
中图分类号：
作者姓名：
黄玲;潘瑜豪
作者机构：
黔南民族师范学院 美术学院,贵州 都匀 558000
文献出处：
引用格式：
[1]黄玲;潘瑜豪-.基于师范专业认证的项目式学习教学实践研究——以《美术教学论》课程为例)[J].黔南民族师范学院学报,2022(01):46-51
A类：
B类：
师范专业认证,项目式学习,学习教学,教学实践研究,美术教学,教学论,专业认证背景下,黔南,师范学院,美术学,教学改革实践,预期目标,驱动性问题,设计项目,评估证据,师范生,全面探索,上好,一堂,美术课,新课程改革,美术教师
AB值：
0.363098
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
