典型文献
贯彻双《指南》：聚焦教育评价与教师素养
文献摘要：
以贯彻《普通高等学校本科俄语专业教学指南》（2020）和《外国语言文学类专业课程思政教学指南》（2021）为前提，聚焦高校俄语教育评价体系以及高校俄语教师素质培养改革。高校的教育评价体系主要由各类教育评价标准组成，是教育发展和办学导向的基础。传统的评价体系已经无法满足当今社会发展对人才的需求，所以评价体系改革迫在眉睫；教师是高校教育的重要组成部分，是高等教育的直接传播者，学生的导师。教师素养是从事教育活动的基本品质和基本条件，是高等教育实施的直接保障。
文献关键词：
双《指南》;教育评价;教师素养
中图分类号：
作者姓名：
王西茜
作者机构：
重庆外语外事学院
文献出处：
引用格式：
[1]王西茜-.贯彻双《指南》：聚焦教育评价与教师素养)[J].长江丛刊,2022(25):88-90
A类：
B类：
教师素养,普通高等学校,校本,俄语专业,专业教学,外国语言文学,文学类,专业课程思政,课程思政教学指南,高校俄语,俄语教育,教育评价体系,教师素质,素质培养,培养改革,当今社会,体系改革,高校教育,传播者,教育活动,本品,基本条件
AB值：
0.346459
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