典型文献
教育生态视角下基于比赛评分标准的大学英语微课研究
文献摘要：
近年来,随着信息技术与传统教学进一步融合,几个主要外语类微课赛事的成功举办催生了大学英语微课的评价标准,总体上偏重于从微课视频的各方面要素打分出发进而做出整体评价.在翻转课堂、泛在化教学等新的教学理念中,微课的角色与作用也逐渐更加丰富和立体.教育生态学为大学英语微课评价提供了一个新的范式,从微观层面来说,微课不但需要具备与课堂的配合性,还需要与师生的契合性,宏观来说,更要对教学改革起重要支撑作用.
文献关键词：
微课;评价体系;教育生态
中图分类号：
作者姓名：
雷飞;张学谦
作者机构：
江苏科技大学外国语学院,江苏 镇江 212100
文献出处：
引用格式：
[1]雷飞;张学谦-.教育生态视角下基于比赛评分标准的大学英语微课研究)[J].现代英语,2022(09):69-72
A类：
B类：
生态视角,评分标准,大学英语,英语微课,外语类,赛事,偏重于,微课视频,打分,分出,翻转课堂,泛在化,教育生态学,微观层面,契合性
AB值：
0.287933
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