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基于信息通信技术(ICT)的英语师范专业听述课程教学的探析
文献摘要：
文章通过对参与课程的英语师范专业二年级学生进行团体访谈的形式,采用主题分析的定性研究方法,总结引入移动网络学习平台,构建基于信息通信技术的线上+线下结合的教学模式,以优化课程教学模式和有效提高课程学习效果的可行性.研究发现,此教学模式既能提高学生的学习参与度,提升学生自主学习意识,培养学生自主学习能力和实现良好的知识和技能习得效果,也对教学设计和实施提出不断完善的要求.
文献关键词：
信息通信技术(ICT);英语听述课程;英语师范专业
中图分类号：
作者姓名：
程景鑫
作者机构：
沈阳师范大学外国语学院,沈阳 辽宁 110034;美国密苏里大学圣路易斯分校,圣路易斯 密苏里州 美国 63121
文献出处：
引用格式：
[1]程景鑫-.基于信息通信技术(ICT)的英语师范专业听述课程教学的探析)[J].现代英语,2022(03):13-16
A类：
英语听述课程
B类：
信息通信技术,ICT,英语师范专业,二年级,主题分析,定性研究方法,移动网络,网络学习平台,优化课程,课程教学模式,课程学习效果,学习参与度,自主学习意识,学生自主学习能力,知识和技能,技能习得
AB值：
0.255566
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