典型文献
英语师范生培养中的反思性教学研究
文献摘要：
在跨文化交流背景下，培养适应社会发展的英语师范生是教育工作的重要任务。反思性教学在英语师范生培养中发挥着重要作用，对于提升学生专业素养，培养学生教研能力具有重要意义。基于此，文章从英语师范生培养中反思性教学的应用价值入手，结合教育教学实践分析了相应的教学策略，即通过深入观察学生展开教学、根据学生的认知发展特点展开教学、结合归纳总结展开教学、结合学生学习体验展开教学、基于教学案例展开教学、利用团队合作展开教学，以更好的促进英语师范生的培养。
文献关键词：
英语师范生;反思性教学;教学方法;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
刘娟;任娟
作者机构：
西藏民族大学外语学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘娟;任娟-.英语师范生培养中的反思性教学研究)[J].长江丛刊,2022(02):36-38
A类：
B类：
英语师范生,师范生培养,反思性教学,跨文化交流,适应社会,专业素养,教研能力,结合教育,教育教学实践,实践分析,教学策略,认知发展,发展特点,合归,学习体验,教学案例,团队合作,培养策略
AB值：
0.234354
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