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教科书型塑中华民族共同体意识研究——以部编版教科书词频分析为例
文献摘要：
铸牢中华民族共同体意识是国家稳定和民族复兴的内在要求.教科书作为学校教育的主要载体,对铸牢各族学生的中华民族共同体意识具有重要作用.本文从象征符号、集体记忆和价值观的理论视角出发,分析部编版中小学道德与法治、语文、历史三门教科书中与中华民族共同体意识相关的词频和分布,进而探究中小学一体化教育下,教科书对各民族学生中华民族共同体意识的型塑.
文献关键词：
中华民族共同体;教科书;词频;型塑
中图分类号：
作者姓名：
蒋文静
作者机构：
新疆大学 马克思主义学院,新疆 乌鲁木齐830000
文献出处：
引用格式：
[1]蒋文静-.教科书型塑中华民族共同体意识研究——以部编版教科书词频分析为例)[J].基础教育,2022(06):68-77
A类：
B类：
教科书,型塑,部编版,词频分析,铸牢中华民族共同体意识,国家稳定,学校教育,主要载体,各族,象征符号,集体记忆,中小学道德与法治,三门,识相,一体化教育,各民族,民族学生
AB值：
0.231712
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