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文化引领:民族地区中学高质量发展的内在逻辑与动力机制——四川省凉山彝族自治州盐源县中学的个案研究
文献摘要：
特色办学是中学实现高质量发展的基本路径.在大力推进乡村振兴战略和实现共同富裕的时代背景下,民族地区中学应发挥"后发"优势,遵循学校发展逻辑,强化以办学理念为主导的"文化引领",优化支持学生发展的"教育生态",发挥校本课程铸牢中华民族共同体意识的重要作用,构建学校利益相关者高度信任的"教育共同体",致力于走高质量特色办学之路.
文献关键词：
民族地区中学;特色办学;文化引领;教育生态;教育共同体
中图分类号：
作者姓名：
朱为鸿;王佛强
作者机构：
西南民族大学 教育学与心理学学院,四川 成都 610041
文献出处：
引用格式：
[1]朱为鸿;王佛强-.文化引领:民族地区中学高质量发展的内在逻辑与动力机制——四川省凉山彝族自治州盐源县中学的个案研究)[J].当代教育与文化,2022(03):112-116
A类：
B类：
文化引领,民族地区中学,动力机制,四川省凉山彝族自治州,盐源县,县中,个案研究,特色办学,基本路径,实现共同富裕,学校发展,发展逻辑,办学理念,学生发展,教育生态,校本课程,铸牢中华民族共同体意识,利益相关者,教育共同体,走高
AB值：
0.286806
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