典型文献
新工科背景下交通工程专业课程思政体系构建初探
文献摘要：
为解决当前高校专业课程思政立德树人不够系统、课程协同育人目标不清以及难以融入专业人才培养体系等问题,以某应用型高校交通工程专业为例,立足"新工科"人才培养要求,从锤炼品格、锻造素养、创新思维和奉献祖国等四个方面,构建了以"交通引路人"为特色的交通工程专业课程思政体系,并以该专业核心课"交通设计"为例阐明如何从课程层面进行支撑.实践效果表明,实施该专业课程思政体系后,实现了教师素质与育人质量的双提升,为高校系统化开展专业思政教学实践提供了有益的借鉴.
文献关键词：
交通引路人;课程思政;交通工程;专业思政
中图分类号：
作者姓名：
郭璘;宛岩;张水潮;温小栋;董升
作者机构：
宁波工程学院建筑与交通工程学院, 浙江宁波 315211
文献出处：
引用格式：
[1]郭璘;宛岩;张水潮;温小栋;董升-.新工科背景下交通工程专业课程思政体系构建初探)[J].宁波工程学院学报,2022(03):102-106
A类：
交通引路人
B类：
新工科背景,交通工程专业,专业课程思政体系,建初,高校专业课程,课程协同,育人目标,人才培养体系,应用型高校,人才培养要求,锤炼,锻造,创新思维,专业核心课,交通设计,实践效果,教师素质,育人质量,双提升,专业思政,思政教学实践
AB值：
0.218002
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