典型文献
新工科背景下多媒体课件制作研究与探索——以钢结构设计基本原理课程为例
文献摘要：
新工科的提出对土木工程专业课程多媒体课件赋予了新内涵.基于新工科专业建设和土木工程行业装配式建筑大发展的新形势,分析总结了目前高校专业课程多媒体课件制作的现状,提出了多媒体课件制作的四项原则——教学性、灵活性、创新性和人文性,并以太原理工大学钢结构设计基本原理课程为例,详述了多媒体课件制作的基本思路.范例展示的多媒体课件内容丰富、时代特征强烈、地域特色明显、思政理念深入、适用情形广泛,实践表明课堂效果良好,可为类似工科专业课程多媒体课件制作提供一定的参考.
文献关键词：
新工科;多媒体课件;装配式建筑;钢结构设计基本原理
中图分类号：
作者姓名：
焦晋峰;郭秀华;邢颖;陈鹏程;樊丽轩
作者机构：
太原理工大学 土木工程学院,山西 太原 030024
文献出处：
引用格式：
[1]焦晋峰;郭秀华;邢颖;陈鹏程;樊丽轩-.新工科背景下多媒体课件制作研究与探索——以钢结构设计基本原理课程为例)[J].高等建筑教育,2022(02):145-151
A类：
钢结构设计基本原理
B类：
新工科背景,多媒体课件,课件制作,研究与探索,原理课程,土木工程专业课程,新内涵,新工科专业,专业建设,装配式建筑,高校专业课程,四项,人文性,以太,太原理工,理工大学,详述,基本思路,范例,内容丰富,时代特征,地域特色,思政理念,适用情形,课堂效果,工科专业课程
AB值：
0.223832
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