典型文献
对应用型高校理工科课程思政几个问题的探讨
文献摘要：
在开展课程思政实践探索过程中,在精准把握理工科课程思政核心要义的基础上,阐述课程思政育人的 价值要义与重要价值表征,提出立足理工科专业课程特点是育人价值表达的基石、找准理工科专业课程思政切入点是价值表达的关键、了解学生认知特点与接受意趣是价值表达的 基础、提升理工科专业课程教师育人能力是价值表达的保障.从顶层设计、课堂教学、监督评价三方面,提出推进应用型高校理工科专业课程思政的实施路径.
文献关键词：
应用型高校;理工科专业;课程 思政;价值表征;实施路向
中图分类号：
作者姓名：
钱婷婷
作者机构：
201418 上海应用技术大学
文献出处：
引用格式：
[1]钱婷婷-.对应用型高校理工科课程思政几个问题的探讨)[J].中学政治教学参考,2022(28):24-27
A类：
B类：
应用型高校,校理,理工科课程,课程思政实践,核心要义,课程思政育人,价值要义,价值表征,理工科专业课,工科专业课程,课程特点,育人价值,价值表达,专业课程思政,思政切入点,了解学生,学生认知,认知特点,意趣,专业课程教师,育人能力,监督评价,实施路向
AB值：
0.249769
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