典型文献
大学生混合式学习投入水平与促进策略实证研究
文献摘要：
学习投入作为混合式学习绩效的重要指标,体现了混合式学习追求的"过程价值",近几年受到国内外研究者的关注.本研究在分析混合式学习投入结构维度的基础上,使用设计开发的混合式学习投入量表调查大学生混合式学习投入水平,得出以下结论:当前,大学生混合式学习投入处于中等水平,且在各个维度上表现不均衡,具体表现为认知投入和社会性交互投入偏低,学生所学专业、自我效能感、自我监控能力等与学习投入水平相关.最后,本研究结合教学实践提出了促进混合式学习投入的策略,期望为高校教师混合式教学活动的设计提供参考与借鉴,促进高校大学生学习投入水平的提升,改善其混合式学习效果.
文献关键词：
大学生;混合式学习;学习投入;促进策略
中图分类号：
作者姓名：
徐春华;张娅婷
作者机构：
郑州大学继续教育学院;郑州大学图书馆 河南郑州 450051
文献出处：
引用格式：
[1]徐春华;张娅婷-.大学生混合式学习投入水平与促进策略实证研究)[J].中国成人教育,2022(14):25-28
A类：
B类：
混合式学习,学习投入水平,促进策略,学习绩效,投入结构,结构维度,设计开发,投入量,量表调查,中等水平,认知投入,性交,所学,自我效能感,自我监控能力,结合教学,高校教师,混合式教学活动,高校大学生,大学生学习投入
AB值：
0.245757
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
