典型文献
环境工程原理课程线上线下混合式教学
文献摘要：
线上教学采用清华大学国家级精品资源共享课,充分利用了优质教学资源,由学生自主完成学习.结合本校课程教学大纲要求,线下教学通过教师课堂梳理知识点,课堂提问、课堂测试、课堂交流互动等手段进行.通过学生课后复习、完成作业及教师答疑等多种途径巩固所学理论知识.在教学过程中利用了信息化、智慧化等手段辅助教学.学生学习能力和分析能力得到明显改善,教学质量有了实质性提高.
文献关键词：
混合式教学;一流课程;环境工程原理;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
金文杰;回进;刘佳宁
作者机构：
辽宁科技大学化工学院环境工程系 辽宁鞍山 114051
文献出处：
引用格式：
[1]金文杰;回进;刘佳宁-.环境工程原理课程线上线下混合式教学)[J].中国冶金教育,2022(05):33-36
A类：
B类：
环境工程原理,原理课程,线上线下混合式教学,线上教学,清华大学,精品资源共享课,优质教学资源,本校,教学大纲,线下教学,梳理知识,知识点,课堂提问,课堂测试,课堂交流,交流互动,课后复习,答疑,所学,辅助教学,分析能力,一流课程
AB值：
0.365475
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