典型文献
项目+竞赛教学模式对医学人才培养的指导意义
文献摘要：
随着信息2.0时代的到来,我们呼唤符合时代发展要求的具有双创精神和能力的医疗卫生人才.在教学改革中以"项目+竞赛"教学模式为依托,培养出具有学科知识能力和核心通用能力医疗卫生人才.其中科学知识不仅包含具备本专业学科知识能力和专业以外的多元学科知识能力;培养核心通用能力有包含:心理能力、语言表达能力、人格魅力、执行能力和领导能力.
文献关键词：
项目+竞赛;医学教育;教学模式;创新创业教育
中图分类号：
作者姓名：
宋运娜;侯雯;何兰;马飞;马文辉;于庆莲;韩艳春;刘宏伟;滕辉;王岩;耿魁;曹加亮
作者机构：
齐齐哈尔医学院基础医学院,黑龙江齐齐哈尔161006;齐齐哈尔医学院外语教研部,黑龙江齐齐哈尔161006;齐齐哈尔医学院党委办公室,黑龙江齐齐哈尔161006;齐齐哈尔医学院临床教学中心,黑龙江齐齐哈尔161006;齐齐哈尔医学院现代教育技术中心,黑龙江齐齐哈尔161006;齐齐哈尔医学院体育教研部,黑龙江齐齐哈尔161006;齐齐哈尔医学院医学技术学院,黑龙江齐齐哈尔161006;齐齐哈尔医学院马克思主义学院,黑龙江齐齐哈尔161006
文献出处：
引用格式：
[1]宋运娜;侯雯;何兰;马飞;马文辉;于庆莲;韩艳春;刘宏伟;滕辉;王岩;耿魁;曹加亮-.项目+竞赛教学模式对医学人才培养的指导意义)[J].中国中医药现代远程教育,2022(10):1-3
A类：
B类：
医学人才培养,呼唤,双创,卫生人才,学科知识,知识能力,心通,通用能力,科学知识,专业学科,心理能力,语言表达能力,人格魅力,执行能力,领导能力,医学教育,创新创业教育
AB值：
0.342956
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