典型文献
大学医学英语专业教育教学管理探究
文献摘要：
大学医学英语专业不仅需要学生具备熟练的英语语言应用技能、扎实的英语语言基础,还需要学生具备一定的创新精神以及沟通能力,才能在医疗卫生领域从事对外交流工作.该门学科对我国医疗水平的提高具有至关重要的作用.医学英语具有很强的专业性,不像普通公共英语在字、词、句、语法、修辞等上下功夫,医学英语需要用词专业,数据准确、专业概念清晰,表达直接无误.以往死板的教学模式并不适用于该学科,因而需要根据实际情况对其进行改革,以提高质量.本文主要就目前大学医学英语专业培养的现状、医学院校人才培养模式、医学英语教学方法存在的问题等进行调查、了解并探讨医学院校在知识传授、技能训练和素质养成诸方面对该专业学生的影响,探究培养方案对医院专业医学英语教学有益.
文献关键词：
大学医学英语;教育教学;管理;培养目标;高水平人才;监督机制
中图分类号：
作者姓名：
李晓橙
作者机构：
中山市人民医院暨中山大学附属中山医院教学部,广东中山 528403
文献出处：
引用格式：
[1]李晓橙-.大学医学英语专业教育教学管理探究)[J].中国继续医学教育,2022(01):22-26
A类：
大学医学英语
B类：
英语专业教育,教育教学管理,管理探究,英语语言,语言应用,创新精神,沟通能力,医疗卫生领域,对外交流,医疗水平,公共英语,语法,修辞,下功夫,用词,无误,死板,提高质量,专业培养,培养的现状,医学院校,医学英语教学,知识传授,技能训练,素质养成,诸方面,培养方案,高水平人才,监督机制
AB值：
0.300089
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